Figure rilevanti nella storia e nel costume del nostro territorio
Progetto di Istituto A.S. 2009/2010
Il Progetto nasce dalla volontà di pianificare un percorso formativo unitario, verso il quale tendono tutti i singoli segmenti scolastici, attraverso un curricolo in verticale a carattere geo-storico-sociale ,allo scopo di favorire lo sviluppo sia dell’identità personale sia dell’identità culturale.
Nell’anno scolastico in corso, la tematizzazione riguarda lo studio delle figure rilevanti del territorio, viventi o non viventi. Questo argomento permetterà l’approfondimento e /o la scoperta di persone che hanno avuto i natali in questo territorio o vi hanno operato, attribuendo a questi luoghi un valore aggiunto.
L’obiettivo, tanto entusiasmante quanto impegnativo, è quello di andare ad implementare la memoria storica attraverso la produzione di materiale utile ad arricchire le biblioteche pubbliche o private.
La scelta degli aspetti, dei tempi, delle modalità di realizzazione rimanda alla progettazione delle UdA sviluppate in relazione alla diversa maturità cognitiva degli alunni coinvolti e agli strumenti di riflessione offerti dalle discipline.
La realizzazione del progetto richiederà un’ approfondita fase di ricerca del materiale esistente attraverso interviste, osservazioni, sopralluoghi e consultazioni di biblioteche pubbliche o private. Compatibilmente con le risorse economiche, l’obiettivo è quello di produrre del materiale (libricini, CD, materiale fotografico,…) al fine di dare un contributo fattivo per incrementare la documentazione storica della storia locale.
Al termine dell’anno scolastico verrà realizzata una festa conclusiva, come fase finale del Progetto, in cui saranno esposti i lavori prodotti dagli alunni, frutto dello studio effettuato durante il percorso scolastico.
OBIETTIVI GENERALI
- Conoscere il territorio cui si appartiene.
- Far maturare il senso di appartenenza al territorio.
- Valorizzare la cultura e la storia locale.
- Valorizzare le specificità del territorio.
- Individuare le più evidenti trasformazioni dell’uomo, delle sue abitudini e dei suoi costumi legate al contesto territoriale di appartenenza.
- Saper osservare e descrivere cambiamenti e trasformazioni dell’ambiente.
- Comprendere le modificazioni dell’ambiente.
- Valorizzare i beni culturali e le risorse di storia locale presenti nel territorio ( a partire dagli archivi comunali e parrocchiali).
- Progettare l’allestimento di eventi (mostre, esposizioni, sito web etc.) che siano occasioni di conoscenza, approfondimento e dibattito sul passato locale, il suo significato, il suo uso, la sua relazione con altre storie.
OBIETTIVI SPECIFICI SCUOLA DELL’INFANZIA
- Individuare l’ambiente in cui vive, o è vissuto, il personaggio preso in esame.
- Inventare rime sulle caratteristiche di un personaggio usando le lettere dell’alfabeto.
- Animare le lettere dell’alfabeto usando le diverse posizioni del corpo.
OBIETTIVI SPECIFICI DELLA SCUOLA PRIMARIA
- Leggere la realtà per cogliere elementi di diversità e/o analogia tra presente e passato.
- Collocare nello spazio e nel tempo fatti e personaggi “locali”.
- Saper ricavare informazioni dalla lettura di fonti storiche differenti ( scritte, iconografiche, materiali, orali).
OBIETTIVI SPECIFICI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I°
- Conoscere, attraverso lo studio di figure paradigmatiche, gli aspetti caratteristici e notevoli del proprio territorio.
- Elaborare le informazioni raccolte utilizzando la scrittura, i mezzi audiovisivi, i grafici e le tabelle, servendosi in maniera trasversale delle diverse competenze acquisite nelle discipline oggetto del piano di Studi.
- Ricavare informazioni dall’osservazione diretta e da materiali di diverso tipo.